2023年4月19日下午，春日的阳光分外和煦，主题为“溯本求源，深度学习”的闵行区小学数学主题教学研讨活动在平阳小学举行。闵行区小学数学教师近百人参加了本次教研活动。

教学展示

(资料图片)

平阳小学项思怡、赵有美两位老师分别执教了四年级《变化的角》、五年级《面积探秘》两堂鲜活的值得老师们探讨的课例。两节课基于学生理解，深度学习，聚焦概念本质，设计教学活动。

项老师基于学生之前的学习经验，真实体验实践活动，溯本求源，聚焦三角尺的各个角组成角的本质，丰富了学生的学习体验。

赵老师重视学生思维能力的培养，激活学生之间的评价与对话，关注培养灵活选择不同视角解决问题的能力，真正引领学生深度学习。

两节展示课后，平阳小学数学学科负责人蔡建华老师围绕教研组研究主题，对于五年级“几何小实践”单元整体规划做了微报告。从构建知识图谱、确定单元目标到设计关键课例，设计单元评估介绍了单元整体设计思路，展示了平阳小学数学教研组团队立足单元，优化课时的实践与思考。

说课评课

老师们不仅精于课堂观察，而且善于提炼表达，在交流分享中，思维碰撞，迸发智慧之光。

专家点评

区教育学院小学数学教研员陈培群老师全程参与了活动，对两节课给予了充分的肯定。并与区五年级数学教师们围绕“溯本求源，深度学习”的主题开展了深入探讨。精彩的当堂点评与务实的实践指导，激发参与研讨的教师们在新课程标准背景下，如何追本求源的开展教学进行深入思考。

本次教研活动给老师们提供了一个良好的学习机会，搭建了一个展示教学风采、交流教学设计和畅谈教学思想的平台，平阳小学数学教研组团队以此为契机，进一步砥砺奋进，不断成长，以教促研，以研促教，教研相长。

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